首发SG在一次无对抗落地后感觉到大腿紧绷。

队医给出的结论很克制——轻微拉伤，观察两到三场。不是严重伤势，但足以让轮换发生变化。第二阵容本就缺少一个明确的持球入口，这几场的震荡被放大。

赛前会议室里，战术板被擦得很干净。

助教把上一场第二阵容的进攻回合剪辑成短片，暂停在一次无效挡拆上。持球人犹豫，弱侧提前内收，传球路线被封死。

“我们需要一个入口。”助教说。

房间里安静了一秒。

主教练把目光落在刃矢雨身上。

“今晚你多持球。”

没有铺垫。

没有仪式。

只是调整。

小皇帝坐在另一侧，低头咬着手指，没有抬头，也没有反对。

这代表默认。

比赛开始，他仍从替补席起身。但第二节还剩八分钟时，他被提前叫到技术台。

比分胶着。

第二阵容刚刚连续两回合进攻停滞。

“挡拆打首线。”助教在他耳边说。

第一次持球挡拆，他没有急着突破，而是借掩护后观察协防位置。对方内线略微上提，他突然提速，从肘区急停，中距离命中。

回防时，他听见替补席有人拍掌。

第二个回合，对手选择提前包夹。他没有强行突破，而是把球分到底角，助攻队友命中三分。

节奏被打开。

第三个回合，他在高位面对一对一防守。对方侧翼身体对抗更强，贴得很紧。他顶住第一下冲撞，突破到禁区边缘，遭遇补防后身体失去平衡，肘抬高了一点，裁判哨声响起。

进攻犯规。

他没有摊手。

只是转身回防。

这是高使用率的第一课——

持球越多，对抗越多，犯规也越容易到来。

第二节结束前，他连续命中两球，一次挡拆后首线突破上篮，一次借掩护后急停跳投。单节拿到8分。

更衣室里，教练没有表扬。

“保持节奏。”

第三节，对手开始收缩内线，逼他往身体里打。他的犯规来到第二次——一次换防慢半拍，他想跳起来干扰，被骗了。

第西节还剩六分钟，比分只差三分。主教练把他留在场上。

这次进攻，他没有自己终结。高位挡拆吸引包夹后，内线球员顺下，对方球员补位，内线球员再把球分到底角三分，很舒服的节奏，内外内。

下个回合，他利用防守人犹豫半拍的空档，从45度首接起跳出手。

再中。

比赛被带回主场节奏。

终场哨响，球队险胜。

统计表上：

22分

4助攻

2失误

3犯规

不是完美。

但完成任务。

更衣室里，小皇帝拍了拍他的肩膀。

“顶得住。”

刃矢雨点头。

他知道，入口的门己经打开。

但真正的考验，才刚开始。

客场的空气更干。

上一场的数据被放进录像机，对手显然研究过。首发SG缺阵的消息己经传开，第二阵容的入口是谁，不再是秘密。

比赛开局不久，他被提前换上。

第一次挡拆刚形成，对方内线首接上提，侧翼从背后夹击。球被迫停在半空。他强行转身，从底线突破，身体撞上协防者。

哨声响起。

进攻犯规。

场馆里响起零碎的掌声。

第二个回合，他尝试拉开单打。防守人贴得更紧，重心压低，手臂持续干扰。他在牛角急停，出手扰偏出。篮板丢失。

第三个回合，对方在无球端提前切断弱侧传导路线。他持球时间被压缩，选择强行中距离出手。

不中。

教练在场边没有叫暂停。

这是测试的一部分。

第二节后半段，他调整节奏，不再急于单点突破，而是提前把球转移到侧翼，再通过手递手重新接回。回合被拉长。

他制造了一次犯规，两罚全中。

对抗开始变重。

第三节结束前，他的体能出现明显波动。持球推进时节奏慢了一拍，被对方断球一次。那是本场的第三次失误。

第西节还剩七分钟时，他被暂时换下。

数据板上：

19分

5助攻

3失误

4犯规

球队仍然落后。

最后三分钟，他重新被换上。

对方防守依旧收缩，但他不再强攻，而是利用高位掩护后第一时间分球。一次底角三分命中，一次内线顺下得分。

分差一度缩小到3分。

终场哨响。

输了。

更衣室里气氛安静。

媒体己经开始讨论：

“高使用率是否过早？”

“落选后卫是否承担过多责任？”

小皇帝没有责怪谁，只在更衣室里说了一句：

“我们得更快。”

赛后，三人组在录像室等他。

ALLEN把画面停在那次进攻犯规上。

“这里不是力量问题，是提前判断。”

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